Fomento de la práctica reflexiva sobre el aprendizaje mediante el uso de tecnologías móviles
Durante 2 días de escuela y 2 días libres, se ofrece a 37 alumnos de educación secundaria llevar a cabo un ejercicio de reflexión diaria y e informar acerca de la intensidad de aprendizaje de su día y los canales utilizados. Este experimento piloto tuvo 2 propósitos: a) evaluar la medida en que el t...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Murcia
2013-04-01
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| シリーズ: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.um.es/red/article/view/253941 |
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