Proposta de autorreconhecimento de cursos de graduação em Engenharia frente às novas Diretrizes Curriculares Nacionais
As alterações propostas pelas novas Diretrizes Curriculares Nacionais de graduação em Engenharia publicadas em 2019 sugerem mudanças significativas para o ensino em Engenharia. É necessário entender como implementá-las por meio de estratégias que proporcionem transformações reais e coerentes com a r...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
UFMG
2025-05-01
|
| Collection: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/37455 |
| Tags: |
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