Kollegiale Fallberatung in der zweiten Ausbildungsphase zum Umgang mit Herausforderungen in inklusiven Settings
Die zunehmende Heterogenität in den Grundschulen stellt für angehende Lehrkräfte eine enorme Herausforderung dar, die zu Belastungen führen kann. Gerade einer Belastung durch Schüler*innen mit herausfordernden Fallmerkmalen (z.B. ein störendes Unterrichts- und Arbeitsverhalten) kann jedoch mit eine...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2022-09-01
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| Series: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5225 |
| Tags: |
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