Escritura y autoridad. Narrar escenas educativas en la construcción de una autoridad emancipatoria
Este trabajo reúne dos intencionalidades, la de situar la escritura en tanto experiencia capaz de desplazar miradas y generar búsquedas de transformación de las prácticas educativas y, en el mismo momento, interrogar una construcción de autoridad pedagógica que se propone como emancipatoria (Greco,...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2017-12-01
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| Серии: | Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1030 |
| Метки: |
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