مروری نظام مند بر دانش محتوای تربیتی فناورانه (TPACK) معلمان زبان انگلیسی
پژوهش حاضر مطالعه مروری نظام مند بر مطالعاتی را ارائه می‌کند که هدف آنها بررسی تحقیقات مربوط به دانش محتوای تربیتی فناورانه (TPACK) معلمان زبان انگلیسی است. این مطالعه از یک روش سنتزپژوهی برای تجزیه و تحلیل داده های کیفی و دستیابی به اهداف عملی استفاده می کند. منابع مربوطه از پایگاه‌های اطلاعاتی بی...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
The University of Tehran
2024-05-01
|
| Serie: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://jflr.ut.ac.ir/article_97246_56cb8abea09e70d8c2d9335d1f63cbfb.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|