Warum die Fokussierung auf den „gender gap“ in Aufnahmetests mehr schadet, als sie nützt
Im öffentlich-medialen Diskurs über Geschlechtsunterschiede in Aufnahmeverfahren rückt häufig der sogenannte gender gap in den Fokus. Die psychometrische Fachwelt definiert Fairness hingegen mit dem Modell gleicher Erfolgswahrscheinlichkeiten, das den Studienerfolg der Subgruppen mitberücksichtigt....
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2018-12-01
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| coleção: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Acesso em linha: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1192 |
| Tags: |
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