Rúbrica socioformativa para favorecer la calidad educativa como parte de la metodología de diseño instruccional ADOIVA
La metodología ADOIVA, surge como propuesta para trascender el diseño instruccional, de un modelo de etapas que presenta acciones imprecisas, a una metodología que, si bien también prescribe acciones a razón de un modelo general deriva de éste, principios y criterios para articular seis procesos: 1...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2019-01-01
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| Collection: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/356 |
| Tags: |
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