Didaktische Rekonstruktion der Themen Glazialmorphologie und Eiszeit(en)

Entlang des Modells der Didaktischen Rekonstruktion wurden evidenzbasierte Leitlinien für den Unterricht der Themen „Glazialmorphologie“ und „Eiszeit“ entwickelt. Hierfür wurden die wissenschaftlichen Vorstellungen mit Hilfe von Lehrbuchtexten und historischen Quellen analysiert, während die Schüler...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Dirk Felzmann
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Alemão
Argitaratua:	Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó 2014-03-01
Saila:	Zeitschrift für Geographiedidaktik
Gaiak:	conceptual change, Modell der Didaktischen Rekonstruktion, Gletscher, Eiszeit, geoscience conceptions, Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens
Sarrera elektronikoa:	https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/111
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!