Reflexões docentes sobre a inserção do pensamento algébrico no currículo nacional
O presente artigo é um recorte da pesquisa de mestrado realizada pela primeira autora cujo foco residiu na investigação dos conhecimentos pedagógicos de professoras do 5º ano do ensino fundamental sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico de seus alunos. Participaram da pesquisa maior oito pr...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2024-12-01
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| Schriftenreihe: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/712 |
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