Dialogues entre théories spontanées et théories académiques de l’évaluation
Théories de l’évaluation, oui, mais de qui et sur quoi ? Les auteurs partiront de l’hypothèse de Shadish, Cook, et Leviton (1991) selon laquelle il existerait à la fois des « théories spontanées » de l’évaluation chez les praticiens, ainsi que des « théories académiques » de l’évaluation dans la lit...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
ADMEE-Canada
2013-01-01
|
| Edice: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.7202/1025739ar |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|