UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA NEGOCIAR SIGNIFICADOS ACERCA DEL CONCEPTO DE ENERGÍA
El trabajo que comunicamos es una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la energía con alumnos de la enseñanza secundaria. La misma se encuentra atravesada por dos ejes fundamentales, a saber, el eje disciplinar, la Física, y el de la negociación de significados; siendo la argume...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Cádiz
2010-01-01
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| মালা: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92013011006 |
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