Medijų ir informacinis raštingumas kaip asmens įgalinimo priemonė
Šiuolaikinė švietimo paradigma diktuoja perėjimą prie tokio mokymo (-si), kuris neatsiejamas nuo bendradarbiavimo tarp šeimos ir mokyklos, patirtinio mokymos (-si) bei aktyvaus socialinių partnerių įsitraukimo. Tokio mokymo (-si) rezultatas yra asmuo (agent), gebantis ir norintis įsitraukti į social...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Vilnius University Press
2017-02-01
|
| Col·lecció: | Acta Paedagogica Vilnensia |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/10466 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|