Vozes do cotidiano: narrativas docentes como tessituras de masculinidades na escola
Este estudo examina como narrativas docentes integram estudos de masculinidades no contexto escolar, utilizando uma abordagem construcionista social e pesquisa narrativa. Ao analisar relatos de professores sobre experiências com masculinidade, buscamos entender como essas narrativas incorporam quest...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2024-12-01
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| Colecção: | Reflexão & Ação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://seer.unisc.br/index.php/reflex/article/view/19728 |
| Tags: |
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