UM ESTUDO QUANTITATIVO DAS CONEXÕES ENTRE A AÇÃO DOCENTE E A AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
Este artigo apresenta resultados de uma comparação quantitativa entre as ações docentes e as ações discentes em aulas de Matemática, Física e Química de um curso de Ensino Médio e Técnico Integrado proposto por um Instituto Federal do Paraná. Foram analisadas uma aula de cada disciplina e as ações...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
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| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2020-09-01
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| தொடர்: | Contexto & Educação |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9127 |
| குறிச்சொற்கள்: |
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