Entre a teoria e a prática: o conhecimento de professores da Educação Básica sobre a BNCC
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz mudanças no ensino brasileiro, estabelecendo competências essenciais para o século XXI. Este artigo investiga a percepção de professores sobre esse documento. Para tanto, um grupo de docentes, participantes de uma formação continuada em cultura digit...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2025-04-01
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| Col·lecció: | Revista de Educação Pública |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/17650 |
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