La perception des enseignants de l’intérêt de l’utilisation des technologies informatisées dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) en Afrique francophone : Le cas des Cellules d’animation pédagogiques et culturelles (CAPC) au Sénégal

Depuis les Indépendances, il existe ce qu’on appelle les Cellules d’animation pédagogiques et culturelles (CAPC) au Sénégal. Pouvant être assimilés à des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) ou plus généralement des communautés de pratiques (CoP), ces groupes d’enseignants titulaires o...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Cyrielle Le Her
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Université TÉLUQ 2023-03-01
Seria:	Médiations & Médiatisations
Hasła przedmiotowe:	technologies informatisées afrique francophone communautés d’apprentissage professionnelles (cap) sénégal école primaire application mobile multiplateforme (amm)
Dostęp online:	https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/309
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!