NÃO SABER LER E ESCREVER, MAS SABER CALCULAR: CONSTRUÇÕES MATEMÁTICAS E APRENDIZAGEM
Este artigo apresenta uma análise de um estudo de caso, ancorada na teoria de Piaget, sobre construções de noções matemáticas de um estudante, com treze anos de idade e frequentando o oitavo ano do Ensino Fundamental, que possui limitações quanto à leitura e à escrita. No período pandêmico, em que...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
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| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Português |
| Cyhoeddwyd: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2025-02-01
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| Cyfres: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/16204 |
| Tagiau: |
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