Aprender com objetos no Museu da República: propostas de leitura das dobras do tempo

O artigo pretende discutir as possibilidades e os usos pedagógicos do objeto no ensino de História, com especial atenção para o Museu da República. Para tanto, a proposição de paradigmas educativos a partir da leitura do objeto é válida como exercício interpretativo. Tal opção metodológica não parte...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Carina Martins Costa, Marta Cristina Dile Robalinho
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Federal da Grande Dourados 2016-07-01
Σειρά:	Fronteiras
Θέματα:	Objeto. Ensino de História. Museu. Museu da República. Temporalidade.
Διαθέσιμο Online:	http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5471
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!