Los estudiantes de secundaria del turno vespertino: sus experiencias escolares en contextos de desigualdad educativa
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las experiencias escolares de estudiantes de secundaria del turno vespertino en un contexto enmarcado en la desigualdad educativa. Se parte del concepto de experiencia social de Francois Dubet, quien considera tres...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Inglês |
| प्रकाशित: |
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
2024-06-01
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| श्रृंखला: | Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icshu/article/view/12417 |
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