Inserção social como quesito de avaliação da pós-graduação
O presente artigo começa recuperando os motivos apresentados pela CAPES para a proposição do Quesito Inserção Social como categoria de avaliação da pós-graduação. Na sequência reflete sobre a inserção social como uma dimensão inerente à boa pós-graduação que, aqui, é compreendida como se...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2012-09-01
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| Col·lecció: | Revista de Educação Pública |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/488 |
| Etiquetes: |
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