ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ПОВЕДІНКОВОГО КОМПОНЕНТУ СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Мета. У статті здійснено теоретичний аналіз та емпіричне дослідження гендерних відмінностей поведінкового компоненту соціального інтелекту дітей з особливими освітніми потребами. Методи. Вибірку склали учні 7-11 класів навчально-реабілітаційного центру. Загальна чисельність яких склала 60 осіб: 36...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Михайло Коць, Тамара Дучимінська, Софія Полікарчик
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Lesya Ukrainka Volyn National University 2021-06-01
Serie:	Психологічні перспективи
Soggetti:	гендерні відмінності, соціальний інтелект, стиль поведінки, самомоніторинг, діти з особливими освітніми потребами.
Accesso online:	https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/703
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!