Estrategias de evaluación en la enseñanza de los algoritmos de factorización en noveno grado de Educación Secundaria

En este artículo se han descrito las estrategias de evaluación en la enseñanza de los algoritmos de factorización en noveno grado de Educación Secundaria. Se trató de un estudio cualitativo sustentado en un diseño fenomenológico donde se suministró una entrevista a siete profesores de matemáticas de...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Nicolaza Del Carmen Flores Medina, Mariana Lisseth Pastrana Jarquín, William Oswaldo Flores López
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 2017-07-01
Colección:	Ciencia e Interculturalidad
Materias:	estrategias de evaluación algoritmo de factorización enseñanza-aprendizaje
Acceso en línea:	https://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/CEI-Interculturalidad/article/view/37
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