Validación de la escala de teorías implícitas de comprensión lectora (ETICOLEC) de docentes en servicio
El objetivo principal de este trabajo es reportar el diseño y validación de la Escala de Teorías Implícitas de la Comprensión Lectora (ETICOLEC) con una muestra de 653 docentes de secundaria mexicanos. Además, con fines exploratorios de generación de hipótesis, examinamos asociaciones entre teorías...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2021-06-01
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| Colecção: | Ocnos |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://5.9.241.215/index.php/ocnos/article/view/178 |
| Tags: |
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