Da vulnerabilidade da Filosofia: um estudo sobre a presença da filosofia como uma disciplina frente às atuais mudanças curriculares no ensino médio

A presença da Filosofia enquanto disciplina escolar no currículo do ensino médio no Brasil, passa por um novo momento histórico. Marcado principalmente por novas legislações educacionais, como a Lei 13.415/17 e a aprovação da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, a política educacional brasileira...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Ellen Maianne Santos Melo Ramalho
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 2021-11-01
Schriftenreihe:	Perspectiva Filosófica
Schlagworte:	novo ensino médio filosofia vulnerabilidade legislação
Online-Zugang:	https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/perspectivafilosofica/article/view/249346
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