Rinnovare la didattica con l’IA: pratiche riflessive nei contesti delle piccole scuole
Questo studio indaga le potenzialità e le criticità dell’intelligenza artificiale (IA) nelle piccole scuole di aree interne, rurali e periferiche, viste come contesti fragili ma ricchi di possibilità pedagogiche. Attraverso 2 workshops basati sul design thinking con 68 docenti sono stati co-progett...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2025-12-01
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| Schriftenreihe: | IUL Research |
| Online-Zugang: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/788 |
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