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Afetos e aprendizagens: análise do componente afetivo da representação social do ensino das ciências de estudantes do ensino fundamental

Resumo Este artigo investiga como os sentidos e afetos subjacentes ao conteúdo representacional influenciam a relação dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental com as práticas de ensino das ciências. Analisa-se a dimensão afetiva associada a esse conteúdo, cuja compreensão é fundamental p...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Dayvisson Luís Vittorazzi, Alcina Maria Testa Braz da Silva
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade Estadual Paulista 2025-11-01
coleção:Ciência & Educação
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132025000100248&lng=pt&tlng=pt
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