Concepções de Didática no Ensino Superior
O ensino superior enfrenta desafios decorrentes das mudanças sociais, tecnológicas e culturais, exigindo constante reflexão sobre as práticas pedagógicas. Nesse cenário, a didática emerge como elemento central para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem e formação de profissionais da educação, re...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal Fluminense (UFF)
2024-04-01
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| Colección: | Ensaios de Geografia |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/61707 |
| Etiquetas: |
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