Concepções de aprendizagem nas Pesquisas em Ensino de Física que lidam com pequenos grupos

Diversas estratégias são criadas para analisar o fenômeno aprendizagem. Tais estratégias podem sinalizar como os pesquisadores compreendem esse fenômeno. Neste trabalho, investigamos as concepções de aprendizagem que aparecem em trabalhos que lidam com pequenos grupos em aulas de Física. Analisamos...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Danielle R. Rocha, Alexandre F. Faria
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Asociación de Profesores de Física de Argentina 2020-06-01
Edice:	Revista de Enseñanza de la Física
Témata:	aprendizagem; pequenos grupos; ensino de física; levantamento bibliográfico
On-line přístup:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/28933
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!