La formation du sujet-lecteur de texte au carrefour de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.
La lecture forme des états d’âmes, des lecteurs – amateurs qui se transforment en lecteurs-connaisseurs de littérature, capables de commenter, de conduire un débat, d’avoir un esprit critique pertinent, au sein du concept de l’école qui est un endroit pacifique riche et régulateur. Elle permet à l’é...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Moroccan Association for Applied Science and Innovation
2022-04-01
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| Schriftenreihe: | Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revues.imist.ma/index.php/MJQR/article/view/30820 |
| Tags: |
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