بررسی تطبیقی عنصر هدف در برنامهی درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان
این مقاله بخشی از یک پژوهش کیفی است که با دو روش تطبیقی و توصیفی- تحلیلی به بررسی عنصر هدف در برنامهی درسی آموزش علوم[1] ایران و چند کشور جهان، پرداخته است. بدین منظور اسناد و مدارک مربوط به اهداف آموزش علوم در کشورهای پیشرو در زمینهی علوم و فناوری (کشورهای منتخب) گردآوری و به توصیف، تفسیر، همجوار...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Persa |
| Veröffentlicht: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2013-02-01
|
| Schriftenreihe: | مجله علوم تربیتی |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://education.scu.ac.ir/article_10119_b422904d5a8966acc1c2e0bf4793ac1d.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|