Código QR (código de barras bidimensional)

Mythbusting the modern academy

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Jayne Pearson, Abbi Shaw, Claudia Prieto Piastro, Martin Compton, Rebecca Lindner
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Association for Learning Development in Higher Education (ALDinHE) 2025-03-01
coleção:Journal of Learning Development in Higher Education
Acesso em linha:https://journal.aldinhe.ac.uk/index.php/jldhe/article/view/1565
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!