Frå norsk eksepsjonalisme til provinsialisering av det norske? Didaktiske mogelegheiter med postkoloniale perspektiv

Rasistiske strukturar i det norske samfunnet byggjer i dag på førestillingar om norsk eksepsjonalisme (Jensen & Loftsdóttir, 2012, s. 2) og manglande anerkjenning av nordisk kolonial medverknad (Vourela, 2009). Med inspirasjon frå postkolonial teori har tidlegare studiar av historieundervisninga i...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Vidar Fagerheim Kalsås
Format:	Artigo
Sprache:	Dinamarquês
Veröffentlicht:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-03-01
Schriftenreihe:	Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Schlagworte:	postkolonialisme rasisme historieundervisning norsk eksepsjonalisme provinsialisering
Online-Zugang:	https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/5352
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!