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Gestão democrática e sala de aula: entre dilemas e proposições

O escrito a seguir trata-se de uma investigação qualitativa, baseada na análaise de conteúdo, de caráter bibliográfico, que busca analisar as dimensões da gestão democrática escolar e tecer considerações acerca de sua efetivação no país, considerando, sobretudo, sua estreita relação com o ambiente...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Felipe Trindade
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade do Estado do Mato Grosso 2025-09-01
coleção:Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/13998
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