Aprendizaje profesional de un formador de docentes en la orquestación de discusiones colectivas para la enseñanza del álgebra en la formación inicial de maestros de primaria

Nuestro objetivo es describir y explicar los conocimientos, creencias y prácticas utilizadas por una formadora de docentes durante su actividad docente, con miras a brindar oportunidades de aprendizaje profesional a los futuros docentes para la enseñanza de Álgebra en los primeros años. Para llevar...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Eduardo Goedert Doná, Alessandro Jacques Ribeiro
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Universidad de Granada 2024-04-01
سلاسل:	PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
الموضوعات:	formadores de profesores prácticas conocimientos y creencias enseñanza de álgebra discusiones colectivas
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/28244/27204
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