4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okumalarının Basit ve Çıkarımsal Anlama Düzeylerine Göre Değerlendirilmesi
Bu çalışmada 4. sınıf öğrencilerinin metin türlerine göre akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Öğrencilerin hikâye edici ve bilgi verici metinlerde akıcı okumaları; hız, doğru okuma ve prozodi boyutlarında Yıldırım, Yıldız ve Ateş (2009) tarafından Türkçeye...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2016-07-01
|
| Seria: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.anadiliegitimi.com/issue/24585/260279 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|