CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE MANAUS
O embate provocado no saber produzido pelos cientistas e o saber produzido pelos homens no seu dia-a-dia, provocam sérias discussões acerca da legitimidade do segundo. O saber sábio sofre uma transformação em seu estatuto epistemológico não sendo ensinado em seu estado puro, mas em forma de conteúdo...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Federal do Maranhão
2015-03-01
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| Reeks: | Revista Educação e Emancipação |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3245 |
| Tags: |
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