Políticas públicas para educação física no novo ensino médio: perspectivas a partir do estado do conhecimento
Este estudo teve como objetivo investigar dissertações e teses sobre políticas públicas para o componente curricular de Educação Física no Novo Ensino Médio (NEM), utilizando a metodologia bibliográfica do Estado do Conhecimento (EC). A pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2024, com busca...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-10-01
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| Series: | Cadernos Cajuína |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/700 |
| Tags: |
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