Atividade didática sobre a adição e subtração de frações embasada na metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas
No presente artigo, fez-se um estudo teórico sobre a dificuldade em aprender o tópico da adição e subtração de frações. Para isso, efetuou-se uma revisão da literatura brasileira, na qual verificou-se que não existem atividades didáticas que abordem simultaneamente o ensino da adição (subtração) de...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023-12-01
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| Seria: | Educação Matemática Debate |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7377 |
| Etykiety: |
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