Un paso más allá en la planificación docente universitaria: el plan de acción tutorial
El EEES ha pregonado un cambio global de paradigma universitario basado en el aprendizaje y en el trabajo autónomo del discente, situando entre sus elementos centrales la acción tutorial. El presente trabajo se basa en el estudio realizado con un grupo de alumnos con el que se han analizado necesida...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Ediciones Complutense
2012-12-01
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| Collection: | Estudios sobre el Mensaje Periodístico |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/40889 |
| Tags: |
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