Secuencias didácticas desde la perspectiva de las teorías de enseñanza-aprendizaje
La enseñanza de las ciencias promueve el desarrollo de estudiantes científicamente alfabetizados, es decir, capaces de aplicar los conocimientos científicos adquiridos en el aula para tomar decisiones fundamentadas en la vida cotidiana. Este objetivo ha impulsado a los investigadores a buscar una r...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2025-03-01
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| Saila: | Educación |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/28086 |
| Etiketak: |
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