Implementation of Humanistic Theory in ISMUBA Curriculum Development at Muhammadiyah Schools in Yogyakarta

This study is motivated by the importance of developing the Al-Islam and Kemuhammadiyahan (AIK) curriculum in Muhammadiyah schools, which should not only focus on cognitive aspects but also on shaping social attitudes, mutual respect, and Islamic brotherhood. This research aims to explore the imple...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Mohammad Qosim, Azam Syukur Rahmatullah
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo 2025-09-01
Seria:	Qalamuna
Hasła przedmiotowe:	Curriculum Development; Humanistic Theory; Islamic Education; ISMUBA Curriculum; Muhammadiyah
Dostęp online:	https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/7492
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!