El profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales
El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio de casos múltiples, donde se analizaron tres contextos distintos, en los...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2016-11-01
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| Saila: | Paulo Freire |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/303 |
| Etiketak: |
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