Kuka oikeastaan asettaa opetuksen tavoitteet? Yhteiskuntaopin taidolliset tavoitteet ja niiden arviointi opetussuunnitelmien perusteissa ja ylioppilastutkinnossa
Yhteiskuntaopillinen osaaminen ja "yhteiskunnallinen lukutaito" ovat osoittautuneet hankaliksi käsitteiksi määritellä. Opetussuunnitelmat ovat yhdenlainen kuvaus niiden sisällöstä, mutta kokeilla ja testeillä voidaan myös olettaa olevan vaikutusta siihen, mitä tavoitteita opetus tosiasiassa asettaa...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Finlandês |
| Veröffentlicht: |
Finnish Society for the History of Education
2013-09-01
|
| Schriftenreihe: | Kasvatus & Aika |
| Online-Zugang: | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68636 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|