Sequência de ensino e aprendizagem sobre radioatividade pautada na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS)
O presente artigo trata de um recorte da dissertação de uma das autoras que teve por objetivo elaborar uma Sequência de Ensino e Aprendizagem (SEA), pautada na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), no estudo do conteúdo de Radioatividade, tendo por tema estruturador “radioatividade: risco...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Inglês |
| Έκδοση: |
Universidade Nove de Julho
2020-12-01
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| Σειρά: | Dialogia |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/18314 |
| Ετικέτες: |
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