Práctica educativa, competencias docentes y percepción estudiantil en el Nivel Medio Superior
La educación del nivel medio superior vive su mayor transformación al instalarse en sus espacios académicos la RIEMS. La transformación que ha sufrido el contexto donde el docente desarrolla su práctica educativa provoca alteraciones en roles, funciones, y la imperiosa necesidad de adquirir y desar...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2017-01-01
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| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2085 |
| Tags: |
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