FORMAÇÃO CONTINUADA E A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERESSES E INFLUÊNCIAS SUBJACENTES
Este artigo apresenta uma análise crítica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e tem como objetivo problematizar o processo de formação continuada decorrente da implementação do documento e suas implicações para as práticas pedagógicas. A pesquisa é de cunho qualitativo...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Piauí
2025-05-01
|
| Loạt: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/5402 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|