CONCEPÇÕES DO ENSINAR CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO CURRÍCULO INTEGRADO DO PROEJA
Neste artigo, são discutidos elementos da pesquisa sobre concepções de sujeitos envolvidos no ensino de Ciências da Natureza e de Matemática, no contexto da formação de jovens e adultos integrada à educação profissional. Assume como problema de pesquisa as concepções que sustentam o ensino das Ciênc...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade Federal do Maranhão
2017-05-01
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| Col·lecció: | Revista Educação e Emancipação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/6760 |
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