Inclusión socioeducativa en niños con parálisis cerebral considerando discapacidad intelectual y física
La presente investigación se ejecutó con la finalidad de evidenciar el desarrollo de la inclusión educativa de niños con parálisis cerebral, considerando que un entorno incluyente debe potenciar las capacidades del estudiante para acceder a la información. En este contexto, se propuso un mapa de rut...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad del Magdalena
2023-06-01
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| Colección: | Praxis |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/4534 |
| Etiquetas: |
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