Trabalho colaborativo docente e educação plurilingue: que subversões a uma gramática da escola?
Assumindo-se que uma educação em línguas guiada pelos princípios do plurilinguismo se rege sob um signo de diluição de fronteiras linguísticas e disciplinares, torna-se necessário um maior diálogo entre as línguas do currículo escolar e a um trabalho mais coordenado entre os professores. Essas deman...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Espanhol |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2016-01-01
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| Sraith: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://rieoei.org/RIE/article/view/81 |
| Clibeanna: |
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