Aprehender el valor del patrimonio histórico-educativo. Enseñar a los futuros maestros o maestras a través del museo pedagógico universitario

Els processos d’ensenyament-aprenentatge vinculats a la Història de l’Educació com a matèria lligada a la formació de mestres, presenten un futur prometedor pel que fa al disseny i l'execució d’un ampli i nou conjunt de noves pràctiques pedagògiques. Aquestes pràctiques han de contribuir a fer, dels...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Pablo Álvarez Domínguez, María José Rebollo Espinosa
Format:	Artigo
Sprache:	Catalão
Veröffentlicht:	Institut d'Estudis Catalans 2022-10-01
Schriftenreihe:	Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació
Schlagworte:	Patrimoni historico-educatiu Museus Pedagògics Formació de Mestres Didàctica patrimonial.
Online-Zugang:	https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/150106
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!